毕毅，女，中共党员，药学院教授，博士研究生导师，泰山学者青年专家。先后获得山东省教育系统优秀共产党员、山东省优秀研究生指导教师、山东省教学名师等荣誉称号。连续11个学年教学综合评价结果为“优秀”，7次位列学院TOP10，多次当选药学院毕业生票选的“我最喜爱的五位老师”。她扎根于烟大这片教育沃土，秉持“立德树人”的教育理念，以德立身、以德立学、以德施教，以强烈的责任感、使命感投身到教育事业中。

用热乎乎的教学 让学生“我想学”

2007年，毕毅博士毕业后，带着教书育人的梦想，来到了这所向海而生的大学。在这里，她把最美的青春年华留给了她最心爱的禁止观看的1000000的视频和学生。任职期间，她所教授的课程《药物化学》获评山东省一流本科课程，《药学综合知识》获评山东省课程思政示范课程、获批山东省研究生教育优质课程建设项目，《药学前沿》获评全国药学专业学位研究生精品课程。除此之外，她还教授《药物设计》《新药研发案例中的药物化学》以及研究生课程《高等药物化学》《药物化学专论》等。作为一名药学专业教师，毕毅深知使命光荣，责任巨大，她一直秉持着精益求精的工作态度、爱生如子的教育情怀、玉汝于成的职业追求，把满腔的热血献给三尺讲台，用青春的奋进姿态书写着新时代教师的初心使命。

谈及授课，毕毅有自己的授课理念。在她看来，教学是专业课程与弘扬真善美的结合，是化学反应，不是物理焊接；是热乎乎的教学，不是干巴巴的说教；是学生“我想学”，不是教师“要你学”。曾听过毕毅讲授《药物化学》课程的一名本科生说：“毕老师在上课时，总是喜欢以提问的方式启发我们去思考，每当回答出一个问题，老师会给予很大的肯定，这使我们备受鼓舞。”在毕毅看来，知识是与生活息息相关的，贴近生活的知识也更有温度。在给学生讲解青霉素时，毕毅从青霉素的发现出发，讲解与之相关的诺贝尔奖、青霉素的临床运用，比如过敏、使用青霉素的注意事项等贴近生活的切入点，瞬间调动起学生的学习兴趣和积极性，使学生们学的扎实，记忆深刻。在教学实践中，她精心设计教学内容，保持课程的专业性、应用性和前沿性的同时，体现高阶性、创新性和挑战度。为了提高课堂的生动性和趣味性，毕毅逐步推进使用在线教学、混合式教学等手段，现代信息技术与日常教育教学不断深度融合。多年来，毕毅的教学效果深受师生好评，连续11个学年教学综合评价结果为“优秀”。学生在评教中用的最多的词语就是“备课充分、深入浅出、案例丰富、风趣幽默、课堂气氛活跃”等。立志教坛终无悔，丹心一片勤耕耘，这是毕毅教师生涯的真实写照。

在科研道路上爬坡过坎 勇攀高峰

“研而不教则浅，教而不研则空。”作为一名教育工作者，毕毅始终坚持将“研”与“教”相结合，她认为教学是中心，而研究则是基础，这也是她作为一名教师的原则与坚守。任教以来，毕毅坚持推动科研反哺教学，每年为部分本科生提供参与科研创新工作的机会，提高其实验技能和解决问题的能力。由她带领的团队有7名教师主持国家自然科学基金项目，全员主持省部级科研项目。

科研之路，道阻且长，行则将至。毕毅承担着国家自然科学基金等创新型科研课题，她一直坚定着心中理想信念，从未放弃。“祖国赋我重托，人民健康所系。”这句话是她对学生们的教导，也是她对自己的警醒。毕毅拿出了“越是艰险越向前”的韧劲，研究文献、做实验，在研究相关疾病治疗药物的科研道路上爬坡上坎、攻坚克难，她在常春藤皂苷元、夫西地酸及奥克梯隆等衍生物用于抗炎和肿瘤耐药逆转方面的研究取得重要成果。毕毅曾先后主持国家自然科学基金面上项目、国家自然科学基金青年基金、山东省自然科学基金面上项目、山东省重点研发计划项自等省部级以上课题6 项，发表SCI论文60余篇，其中第一和/或通讯作者文章30篇，包括European Journal of Medicinal Chemistry等TOP期刊杂志论文10篇，高被引论文1篇，授权发明专利20件，实施转化2件，获2014年广东省科学技术奖励一等奖、2019年山东省高等学校科学技术奖二等奖、2014年山东省高等学校科学技术奖三等奖。

在学生们的眼中，毕毅老师是科研之路上最好的榜样，她将自己对科研一丝不苟、脚踏实地的严谨态度传递给了他们，并告诫他们要耐得住寂寞，不要急功近利。她用自己的实际行动潜移默化的影响着学生们，在他们的科研道路上给予最大的帮助，与学生们探讨学术问题，在启迪学生的同时，也从学生那里得到启发。“还有很多疾病，正亟待我们去研究。”毕毅用这样一句话激励自己也激励学生去探索、挑战未知的领域。

将思政教育融入课程 刻进心里

“师也者，教之以事而喻诸德也。”作为一名教师，要注重德才兼备，不仅要授学生“谋事之才”，更要传学生“立世之德”，而传德尤为重要。毕毅非常赞同这一观点，深刻认识到育德的重要性。她认为，育德与育才就像飞机的两翼，无论是缺少了哪一翼，飞机都无法起飞，学生也就不能探索更为广阔的天空。

毕毅不仅秉持着育才又育德的理念，还通过自己的实际行动印证心中所望。自从教以来，她牢记“立德树人”根本任务，恪守职业道德，爱岗敬业，为人师表，落实三全育人，不断提炼思政元素，将价值导向和知识传授有机结合，将思政之“魂”融入专业核心课程，融入学生心中。她在教学过程中关爱学生，在生活中亦是如此。毕毅利用面谈、短信、邮件等渠道与学生交流，耐心解答学生疑惑，引导学生树立正确的三观。此外，她还持续参与打造禁止观看的1000000的视频药学院“药乡行”实践育人服务品牌，辐射全国的农村地区基础医疗建设，服务对象已经超过3万人，积累了良好的服务口碑。

曾经受教于毕毅的药学院毕业生表示道，“感谢毕老师对我们的关爱，让年轻迷茫的我们有机会看到更加美好的未来，让我没有停留在一时的困难中，从而有了更精彩、选择更多的人生。”毕毅作为学生人生道路上的引路人，驱散前行路上的阴霾与黑暗，指出了一条更加美好的道路，指引学生走向更加美好的明天，她用实际行动生动诠释了何为师者，师者为何。

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。十数载辛勤耕耘，小树参天，枝繁叶茂。毕毅坚守岗位，坚持自我，用赤诚之心关爱学生，用严谨态度对待教学，真正做到了育才又育德，在禁止观看的1000000的视频里持续发光发热，照亮每一位学子的未来之路。